Я задавала вопрос по поводу таких вот текстов подруге - учительнице начальных классов. На это картинке желательно прочитать еще задание, которое пропечатано перед первым пунктом. Дело в том, что сейчас в учебниках дают образцы настоящих задач - с нормальными условиями, правильно поставленным вопросом - вперемешку с бредовыми тексты. И предлагают детям выбрать именно задачи и решить их, отметая бред (или превращая его в настоящие задачи добавлением недостающих данных). Это как бы развивает. Возможно, здесь тоже перемешаны бред с задачами. И всё требуется рассортировать. Но вот честно, не помню, чтоб в наших учебниках были такие задания.
На это картинке желательно прочитать еще задание, которое пропечатано перед первым пунктом. Дело в том, что сейчас в учебниках дают образцы настоящих задач - с нормальными условиями, правильно поставленным вопросом - вперемешку с бредовыми тексты. И предлагают детям выбрать именно задачи и решить их, отметая бред (или превращая его в настоящие задачи добавлением недостающих данных). Это как бы развивает. Возможно, здесь тоже перемешаны бред с задачами.
Но вот честно, не помню, чтоб в наших учебниках были такие задания.
Сдаётся мне, что колумбийский фермер выращивал и паковал далеко не кофе.